RESEÑA HISTÓRICA DEL JARDÍN
El inicio:
El jardín infantil Mi Pequeño Mundo inició sus actividades el día 11 de marzo de 1996, con una matrícula de 9 niños y niñas, en los niveles Medio Menor y Mayor, Transición Menor y Mayor.
Durante el año la matrícula se fue incrementando, terminando el año 1996 con 22 niños y niñas en los diferentes niveles de atención.
Desde sus comienzos el trabajo se centró en el desarrollo pleno de los niños y niñas, considerando todas las funciones que debían ser estimuladas para lograr en ellos/as un desarrollo armónico que considerara los ámbitos de aprendizaje académicos y las actividades extraescolares. Todo lo anterior con el fin de formar niños felices, deseosos de aprender, participativos,
abiertos y comprometidos con la comunidad de la cual forman parte.
Otro de los objetivos que inspiraron su creación fue el ampliar la cobertura horaria, brindando un lugar seguro a las madres y los padres que trabajan, ya que en los jardines del sector sólo se atendía en régimen de media jornada.
Reconocimiento Oficial del Estado:
Con el correr de los años la matrícula fue aumentando en los niveles medios y transición menor. Esto no ocurría en el nivel transición mayor, ya que por el costo que implicaba para los padres, funcionando como jardín particular, muchos de ellos inscribían a sus hijos/as en kinder gratuitos o subvencionados, lo que iba en desmedro de sus aspiraciones y de la orientación del jardín: ingresar a nuestros egresados en colegios particulares subvencionados como San Antonio, Ana María Janer, Rubén Castro, etc. Pero para esto era necesario contar con una óptima preparación en kinder.
Tomando en cuenta esta realidad, se inició en el año 2003 la tramitación para obtener el Reconocimiento Oficial del Estado y el Financiamiento Compartido que emana del Ministerio de Educación.
Luego de una serie de trámites y adecuación del jardín se logró, en marzo de 2004 la obtención del reconocimiento oficial del Estado y la aprobación de financiamiento compartido.
El inicio:
El jardín infantil Mi Pequeño Mundo inició sus actividades el día 11 de marzo de 1996, con una matrícula de 9 niños y niñas, en los niveles Medio Menor y Mayor, Transición Menor y Mayor.
Durante el año la matrícula se fue incrementando, terminando el año 1996 con 22 niños y niñas en los diferentes niveles de atención.
Desde sus comienzos el trabajo se centró en el desarrollo pleno de los niños y niñas, considerando todas las funciones que debían ser estimuladas para lograr en ellos/as un desarrollo armónico que considerara los ámbitos de aprendizaje académicos y las actividades extraescolares. Todo lo anterior con el fin de formar niños felices, deseosos de aprender, participativos,
abiertos y comprometidos con la comunidad de la cual forman parte.
Otro de los objetivos que inspiraron su creación fue el ampliar la cobertura horaria, brindando un lugar seguro a las madres y los padres que trabajan, ya que en los jardines del sector sólo se atendía en régimen de media jornada.
Reconocimiento Oficial del Estado:
Con el correr de los años la matrícula fue aumentando en los niveles medios y transición menor. Esto no ocurría en el nivel transición mayor, ya que por el costo que implicaba para los padres, funcionando como jardín particular, muchos de ellos inscribían a sus hijos/as en kinder gratuitos o subvencionados, lo que iba en desmedro de sus aspiraciones y de la orientación del jardín: ingresar a nuestros egresados en colegios particulares subvencionados como San Antonio, Ana María Janer, Rubén Castro, etc. Pero para esto era necesario contar con una óptima preparación en kinder.
Tomando en cuenta esta realidad, se inició en el año 2003 la tramitación para obtener el Reconocimiento Oficial del Estado y el Financiamiento Compartido que emana del Ministerio de Educación.
Luego de una serie de trámites y adecuación del jardín se logró, en marzo de 2004 la obtención del reconocimiento oficial del Estado y la aprobación de financiamiento compartido.
La actualidad:
La acción sigue centrada en potenciar y optimizar el desarrollo de los niños y niñas que atiende en régimen de media jornada y jornadas especiales; participar activamente en actividades de la comunidad (eventos comunitarios, olimpiadas parvularias, exposiciones, feria del medio ambiente, etc.) con el fin de formar niños y niñas comprometidos, participativos, lo que afianza y consolida su autoestima y la confianza en el despliegue de sus habilidades en beneficio propio, de su grupo curso, del jardín y del entorno inmediato del cual forma parte.
En la actualidad el jardín infantil Mi Pequeño Mundo ya se ha consolidado, contando con el reconocimiento de la comunidad y la confianza de los padres y apoderados que han delegado en las educadoras y tías parte de la formación de sus hijos e hijas, quienes ven en la institución el lugar apropiado para su desarrollo, en un clima de respeto y amistad.
La acción sigue centrada en potenciar y optimizar el desarrollo de los niños y niñas que atiende en régimen de media jornada y jornadas especiales; participar activamente en actividades de la comunidad (eventos comunitarios, olimpiadas parvularias, exposiciones, feria del medio ambiente, etc.) con el fin de formar niños y niñas comprometidos, participativos, lo que afianza y consolida su autoestima y la confianza en el despliegue de sus habilidades en beneficio propio, de su grupo curso, del jardín y del entorno inmediato del cual forma parte.
En la actualidad el jardín infantil Mi Pequeño Mundo ya se ha consolidado, contando con el reconocimiento de la comunidad y la confianza de los padres y apoderados que han delegado en las educadoras y tías parte de la formación de sus hijos e hijas, quienes ven en la institución el lugar apropiado para su desarrollo, en un clima de respeto y amistad.
A partir de este año, se ofrecen también vacantes para niños y niñas de pre kinder en régimen gratuito los que asisten en curso combinado con kinder, en la jornada de la mañana.
Nuevos desafíos:
Cada año, cada mes, cada día nos plantea un nuevo desafío. La comunidad Mi Pequeño Mundo está siempre atenta y abierta para enfrentar las reformas en educación parvularia que tienden a mejorar la calidad de la educación en esta etapa fundamental en la vida de los niños y niñas.
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